Тематическое оформление музыкального зала как средство эстетического развития дошкольников. Оформление стены музыкального зала в доу к праздникам

Любое посещение музыкального зала детьми поднимает им настроение. А праздник — это море удовольствия и неожиданных сюрпризов. Дети, заходя в нарядно украшенный зал, попадают в сказку. А надолго эта сказка останется в памяти детей и их родителей или нет, — во многом зависит от нас, педагогов дошкольного учреждения.

Предлагаю вашему вниманию идеи оформления музыкального зала к осенним праздникам .

Вот такие дождинки капают с наших люстр. Сделаны дождинки из картона и обклеены цветной пленкой синего и голубого цвета (обязательно с двух сторон, так как дождинки будут поворачиваться, подвешены на леску на разной высоте).

Так же делаются осенние листочки. И, чередуя, развешиваются под люстрами.

Всё оформление задника и боковых штор выжигается из ткани обычным выжигателем по дереву (подклад, атлас и другое — главное, чтобы ткань плавилась) .

Боковые портьеры украшены березками.

А на заднем плане — надпись и листопад.

Что мне нравится в таком оформлении:

• легко вешается и снимается (на английские булавки, очень маловесно);
• компактно хранится (в большой коробке из-под обуви помещается оформление музыкального зала на все праздники);
• долговечно;
• красочно;
• малозатратно (можно сделать из ненужных кусочков, и недорого стоит, если покупать) .

А вот так выглядит оформление музыкального зала на другие праздники.

День Матери

Театральная карусель

День Семьи

И, конечно, выпускной

Кстати, многие костюмы, а вернее большинство, сшиты так же — все узоры, украшения выжигаются и прижигаются к костюму.

НА ЗАМЕТКУ. Детские карнавальные костюмы по низким ценам в специализированном магазине «Детский сад» — detsad-shop.ru .

«Оформление музыкального зала к праздникам, как средство эмоционально-эстетического восприятия художественной деятельности»

Педагог-организатор: Качалова Татьяна Анатольевна, высшая категория, ГБОУ Школа № 1465 имени адмирала Н.Г. Кузнецова, Дошкольное отделение

Праздники и развлечения - яркие и радостные события в жизни детей дошкольного возраста.

Основная цель праздника в ДОО - формирование эмоций и чувств, являющихся важнейшим условием развития личности. Праздник интегрирует в себе различные виды искусства: музыку, художественное слово, драматизацию, изобразительное искусство.

Праздничная атмосфера, красота оформления помещения, костюмов, хорошо подобранный репертуар, красочность выступлений детей - все это важные факторы эстетического воспитания.

В основе каждого праздника, развлечения лежит определенная идея, которая должна быть донесена до каждого ребенка. Эта идея должна лежать и в содержание художественного оформления праздника.

Организация процесса по созданию декораций, атрибутов для оформления зала к праздникам, развлечениям осуществляется путём взаимодействия педагога-организатора, или педагога дополнительного образования, или воспитателей с музыкальным руководителем. Заранее обсуждается тема и сюжет. А также наличие сюрпризных моментов в сценарии праздника, развлечения, что позволяет максимально приблизится к построению задуманного действия, (появления сказочного героя, сюрпризные моменты, "волшебные” превращения).

Элементами оформления зала могут быть детские поделки, воздушные шары, цветы, плакаты. В качества оформления к празднику можно использовать детские рисунки. Все украшения должны вписываться в интерьер зала.

Главным, ярким пятном является оформление центральной стены в соответствии с тематикой или сюжетом праздника.

Сколько радости и восторга испытывают наши дети, когда на развлечения и праздники они приходят в сказочно оформленный музыкальный зал!

Человек, которому с детства распахнули окно в мир прекрасного, умеет полнее и радостнее воспринимать жизнь, видеть мир тоньше, радужнее, многостороннее, он полнее и радостнее живет.

Скачать:

Предварительный просмотр:

Чтобы пользоваться предварительным просмотром создайте себе аккаунт (учетную запись) Google и войдите в него: https://accounts.google.com

По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Оформление музыкального зала к праздникам

Праздники в детском саду,это социально-значимое мероприятие,а также способ художественного воплощения содержания этогопраздника.Музыкальный зал можно украсить самыми разнообразными способами в зависим...

Чудеса на зеркалах (из опыта оформления музыкального зала к праздникам в МБДОУ № 76 г. Сыктывкара)

Оформление музыкального зала к празднику

Оформление музыкального зала начинается задолго до самого мероприятия. Не секрет, что празднично украшенный зал, настраивает на нужный лад, приподнимает настроение. Замысел, идея оформления (в какой т...

Оформление музыкального зала к праздникам как средство эмоционально-эстетического восприятия художественной деятельности в соответствии с ФГОС

Модернизация и актуализация Дошкольного Образования, в соответствии с ФГОС, требует от музыкального руководителя профессионального грамотного подхода, создания условий и соблюдения принципов построени...

Тематическое оформление музыкального зала как средство эстетического развития дошкольников

Предметно-пространственная среда в детском учреждении имеет важное значение для формирования личности ребенка, его всестороннего развития, для создания эстетического и эмоционально-психологического комфорта в учреждении. Постоянно воздействуя на ребенка через органы чувств, она без слов и назиданий формирует у него представление о красоте, вкус, ценностные ориентации. Она непосредственно, постоянно и прямо влияет на детей, воздействуя на их эмоции, настроение, жизнедеятельность. Оказывает влияние на ребенка любая среда, и это влияние может быть как положительным, так и отрицательным.

Недостаточно продуманная организация центров, перегруженность не позволяют детям сосредоточиться на чем-то, чем хотелось бы заняться, развивает рассеянность, притупляет взгляд, наблюдательность и вызывает нервные перегрузки и утомление. Такая среда оказывает на детей отрицательное влияние. Для того чтобы оно было положительным, предметно-пространственная среда должна быть эстетически организованной по законам красоты и заключать в себе возможность осуществления детьми разнообразных игр, занятий, досуга и способствовать развитию детей .

Какими воспитательными возможностями обладает эстетически организованная и развивающая среда, какие психические процессы, качества личности, компетентности формируются у дошкольников средствами среды?

Прежде всего, у детей развиваются эстетическое восприятие, эстетические | образные представления. У них формируются эстетические чувства - чувства формы, цвета, пропорции, ритма. На этой основе у детей формируются эстетическая оценка и такое важное качество личности, как эстетическое отношение.

В ГОУ прогимназия № 000 «Пансион» накоплен богатый опыт по созданию развивающего пространства для детей дошкольного и младшего школьного возраста.

Убранство всех помещений, где занимаются воспитанники нашего образовательного учреждения, соответствует их функциональным назначениям и эстетическим требованиям. Так, занимаясь в физкультурном, музыкальном залах, в студии художественного творчества, в логопедических кабинетах, переходя из одного помещения в другое, дети постоянно находят для себя много нового, красивого, интересного. Это активизирует их эстетическое восприятие, формирует у них образные представления и воображение. У них развиваются наблюдательность, память, любознательность.

Свою задачу мы видим в том, чтобы создать эстетически организованную среду, главное достоинство которой заключается в том, что ребенок постоянно находится в мире прекрасного. При формировании эстетической среды мы выработали общий подход к созданию интерьеров в едином стиле.

Зал для музыкальных занятий требует особого внимания. Ведь в нем, кроме музыкальных занятий, проходят концерты, вечера досуга, происходят праздничные события, «встречи со сказкой» и многие другие интересные представления, в которых активное участие принимают сами воспитанники. Убранство зала, органически связанное с содержанием события, вызывает у детей эстетические переживания, создает радостное праздничное настроение, вдохновляет их на творчество.

Ни один детский праздник не обходится без яркого, красочного, запоминающегося оформления зала. Тематическое оформление зала должно поменяться в течение года как минимум четыре раза: осенняя тематика, Новый год, весна и тема выпуска. Желательно, чтобы оформление было эстетичным, стильным, практичным, нетрудоемким в изготовлении, экономичным по денежным затратам, многофункциональным.

Те педагоги, кто работает давно, помнят, что в единственном журнале - «Дошкольное воспитание» - можно было увидеть тематические эскизы

оформления зала. Как правило, оформление изготавливалось из бумаги (ватмана, папиросной, гофрированной), использовались шнур, ленты, текстиль.

К сожалению, сегодня мало где можно увидеть варианты оформления музыкального зала. Приходится самим придумывать, искать, изготавливать, создавать.

Предлагаю вашему вниманию опыт работы по созданию тематического оформления зала площадью 3x5,3 м.

В музыкальном зале дошкольного отделения прогимназии одна стена затянута рыболовной сеткой (размер ячейки 5x5 м). Сетка является универсальным материалом: она эстетична и гигиенична, не видна на фоне стены, к ней удобно крепить элементы оформления с помощью канцелярских скрепок или зажимов для бумаги, сетку можно прибрести в магазине для рыболовов и использовать для оформления не только зала, но и других помещений детского сада. К недостаткам можно отнести то, что женщинам не под силу самостоятельно прикрепить ее к стене - нужна мужская помощь.

Над сеткой к потолку крепится обыкновенный карниз, к нему можно прикреплять разные виды оформления: струящийся дождь, легкую ткань и т. д.

С двух сторон от центральной стены выведены электрические розетки для подключения новогодних гирлянд.

Зал освещают квадратные лампы дневного света. По периметру ламп к потолку крепится толстый шпагат (или тонкий канат). Он служит основой для съемных деталей оформления: зимой через шпагат перекидываются снежинки (покупные), весной - бабочки (выполненные руками воспитателей из материала для оформления букетов). Осенью можно повесить разноцветные листья. Подобные детали придают залу воздушность, объем, настроение.

Интересная, нестандартная идея в оформлении тематической стены - специальные куклы - два мальчика и две девочки. Рост куклы примерно 90 см, для основы использовалась саржа телесного цвета, наполнитель - синтепон, детали для лица (глаза, носы, губы и парики) - покупные. Одежду для кукол принесли родители. Куклы были одеты по сезону. Осенью платья, костюмчики и головные уборы кукол украшались ягодами, фруктами, овощами. Зимой использовалась одежда по сезону или элементы карнавальных костюмов: шапочки-маски, нарядная одежда и т. д. Такие куклы интересны детям, не слишком сложны в исполнении, многофункциональны в использовании. К сожалению, кукол не расположить в профиль, сложно согнуть их ноги, руки.

Наиболее часто используются в оформлении образы деревьев. Деревья изготавливаем из клеенки, покрасив ее гуашью или краской из баллончиков, клеенка прочная, ее можно гладить. Деревья прикрепляются к сетке скрепками. Осенью деревья в разноцветных листьях, зимой их украшают розы: высушенные розы мы красим серебряной, золотой, белой краской из баллончика, прикрепляем к деревьям, вставляя в ячейки сетки. Весной можем украсить деревья цветами пастельных тонов из флизелина (хорошее сочетание с бабочками).

Также можно сделать деревья из легкой ткани (используем органзу). Формируем крону из органзы, закрепляем ее скрепками на высоте примерно 1,8-2 м от пола, нижнюю часть ткани собираем (примерно 60-80 см от пола), скручиваем в легкий жгут, перевиваем шпагатом, лентой или тесьмой - дерево готово. Для оформления деревьев осенью используем яркие цвета, зимой - пастельные тона, весной - зелень разных оттенков.

Применяем мы и настоящие деревья. К Новому году на них можно развесить светящуюся гирлянду, снегирей (сделаны руками воспитателей), разместить сов, белок, украсить сосульками (такие деревья используются в прогимназии уже несколько лет).

Интересное решение - деревья из одноразовых скатертей (они продаются во многих магазинах, стоят недорого). Размер примерно 1,4-1,2 м, цвета разные. Произвольно вырезаем крону дерева, на нее можно наложить такую же другого цвета, чуть сместив в сторону, прикрепить к сетке скрепками, снизу подставить ствол. На крону можно приклеить осенние листья. Таким же способом можно сделать кусты. Лоскутки флизелина хаотично прикрепить степлером или любым клеем к заранее подготовленным кругу и к дугам - это солнышко. Под деревьями задрапировать ткань - органзу желтого, зеленого, красного цветов - это земля. композицию украсить осенними листьями, улетающими птицами. Получился осенний пейзаж.

Тему «Осенние мелодии» можно изобразить с помощью музыкальных символов. Расположить в центре нотный стан. 5-6 линеек из тесьмы разного цвета (мы использовали косую бейку, брючную ленту), прикрепить скрипичный ключ и ноты из цветного картона. Полиэтиленовую пленку для теплиц (примерно 5x1,5-2 м) покрасить серебряной спрей-краской, надрезать полосками 1,5 см, оставив нетронутыми 2-3 см сверху, прикрепить дождик к карнизу двойным скотчем или зажимами для бумаги. На полоски-дождинки степлером приделать капельки из полиэтилена. Деревья, свободное пространство заполнить осенними листьями, разноцветными нотами. Дополняют композицию раскрытые разноцветные зонтики.

Оформление зимнего зала надо продумывать особенно тщательно.

1-й вариант Используются деревья с серебряными, белыми розами. В центре стены располагаются рамы для картин (их покрасили с помощью синей и серебряной спрей-красками). В середине каждой рамы - новогодние символы. Соединить рамы в единую композицию с помощью драпировки ткани. (Пожарные! Провода спрятать под ткань.) На сетке расположить снежинки, их можно слегка припудрить синим спреем-краской. После Нового года, когда будет убрана елка, осторожно вытащить из рам электрические гирлянды и вместо них вставить силуэты Санкт-Петербурга. Такое оформление может простоять долго.

2-й вариант - «Снеговик на прогулке». Настоящие деревья с двух сторон стены слегка припудрены серебряной краской, на ветвях - гирлянды из лампочек, сосульки, снегири, совы, в центре - снеговик из гофрокартона (большая коробка) вырезать круг, к нему мебельным степлером прикрепить синтепон (под него в середину круга для объема следует подложить мятую бумагу, обрезки ткани и пр.). Сделать три таких круга разного размера, с изнаночной стороны у каждого сделать петли, чтобы крепить к стене. Нос-морковку изготовить из свернутого кулечком и покрашенного синтепона. Сделать отверстие в caмом маленьком круге - голове, намазать углубление клеем «Момент», вставить в отверстие нос. Глаза - из самоклеящейся пленки, рот и руки - палочки. Дополнить образ шапочкой, шарфом, рукавицами, в руке метла. В год Быка Снеговик «вел» на веревочке Бычка. Он был сделан из соломы, туловищ перетянуто шпагатом, хвост - веревочка. Бычок смотрелся очень мило.

3-й вариант - «Во дворе» Оформление не простое: желательно пере, началом монтажа сделать макет на бумаге (где что будет располагаться i какого размера). Для оформления использовались одноразовые скатери разного цвета. На большой дом нужно две скатерти. Крыши - из синтепона, рамы-окна висят на леске (окно оформляли воспитатели вместе с деть ми). Под крышами - сосульки. Деревья украшены гирляндами. На деревьях - снегири, совы, сосульки. Около дома стоит Снеговичок, он не самодельный. Двор покрыт «снегом» (синтепон, органза), в «сугробах» - новогодние подарки (коробки, обклеенные подарочной бумагой). На небе - месяц, он светится. Вокруг - серебряные, голубые, белые снежинки.

Очень жалко было расставаться с таким оформлением, и мы решили не разбирать его полностью, тем более что зима в этом году задержалась и к 8 Марта сугробы выглядели по-зимнему. Снежинки мы заменили на бабочек (очень уж хотелось весны!), поменяли оформление окон - убрали блестящую мишуру, елки. Вместо месяца повесили солнышко (из осенней темы), сняли гирлянды с деревьев, прикрепили цветы, сделанные старшими дошкольниками из салфеток. Снег из синтепона прикрыли зеленой и желтой органзой, вместо новогодних подарков - цветы из прошлых оформлений. Снеговика украсили цветами и бабочками. Через некоторое время убрали Снеговика и поставили дерево с листьями и цветами.

Еще один вариант весеннего оформления - «На качелях» Используются куклы, искусственные цветы, силуэтные изображения птиц, бабочки.

Идея оформления «Веснянка» взята нами из открытки. По клеточкам изображение было перенесено на клеенку тонировано гуашью. Силуэт крепится к сетке скрепками. При выкладывании образа на стене надо быть внимательными, четко следовать образцу.

Выставка рисунков «Стена плача». Пожалуй, самое простое и самое эффектное оформление. За 2-3 недели до праздника воспитателям было предложено мотивировать воспитанников на создание портретов своих мам и бабушек. Для декорирования работ дети использовали пайетки, кружева, лоскутки тканей. Каждый портрет был подписан и вырезан по контуру. Женщины подходили к стене, со слезами на глазах узнавали себя. Оформление получилось эмоциональным, запоминающимся, малозатратным.

Идея для раскрытия темы «Выпуск 8 школу» была выбрана нами не случайно, так как логотипом прогимназии является дельфин: эти животные очень эмоциональны, умны, добродушны, отзывчивы, приходят на помощь в трудную минуту. Элементы оформления помогала создавать преподаватель изобразительной деятельности. По краям стены через карниз перекидываются сетки для волейбола, к ним прикрепляются искусственные цветы (лианы), они имитируют водоросли . В центре - дельфин с азбукой, вокруг рыбы с портфелями, морские животные, обитатели морского дна.

Надеемся, что представленные материалы будут вам полезны.

https://pandia.ru/text/78/008/images/image002_133.jpg" width="400" height="251 src=">

https://pandia.ru/text/78/008/images/image004_75.jpg" width="400" height="240 src=">

https://pandia.ru/text/78/008/images/image006_66.jpg" width="400" height="199 src=">

. Тематическое оформление музыкального зала как средство эстетического развития дошкольников // Дошкольная педагогика, 2011, № 3. – С. 56-59

Оформление музыкального зала в ДОУ. «Как красиво в зале нашем…»